Stáhněte si tuto metodiku v PDF: Metodika - Podlaha je láva.pdf

Stáhněte si pracovní list se zadáním cvičení pro žáky k této lekci v PDF: Pracovní list - Podlaha je láva.pdf

Cílová skupina: 6.-9. třída
Předměty: informatika
Časová dotace: 1 standardní vyučovací hodina
Způsob práce: samostatně nebo ve dvojicích
Rozvíjené klíčové kompetence dle RVP: digitální, k učení, k řešení problémů
Další rozvíjené kompetence: kritické myšlení, algoritmické myšlení
Struktura: metodika E-U-R

NÁPLŇ RVP:

sestavuje a testuje symbolické zápisy postupů
popíše jednoduchý problém, navrhne a popíše jednotlivé kroky jeho řešení
v blokově orientovaném programovacím jazyce sestaví program; rozpozná opakující se vzory, používá opakování a připravené podprogramy
ověří správnost jím navrženého postupu či programu, najde a opraví v něm případnou chybu

NÁPLŇ ŠVP:

umí použít příkaz
chápe symbolické zápisy
umí vytvářet sekvence
chápe aplikaci literálů a umí je aktivně používat
chápe smyčky a umí je aktivně používat
ověří správnost řešení sekvence
identifikuje chybu v symbolickém záznamu sekvence
navrhne způsob řešení postupu v blokově orientovaném programovacím jazyce
umí pro zápis využít Booleovu algebru a chápe její význam v programování
umí pracovat s logickými hradly
sestavuje podmíněné příkazy

Vyučované koncepty:

Podmínka Když (If)

Popis konceptů:

Podmíněný příkaz Když (If) slouží jako základní podmínka v programování, kdy se příkaz vyplní jen za splnění uvedené podmínky.

Předpoklady k naplnění hodiny:

stolní počítače nebo notebooky pro každého žáka či do dvojice
stabilní připojení ke školní síti
nainstalovaná aplikace Ylands EDU Live
základní externí vybavení: klávesnice a myš
žáci umí zapnout program, ovládají myš a umí psát na klávesnici
průchod lekcí v Programování 1#
průchod předchozích lekcích

VZDĚLÁVACÍ CÍLE

Cílem lekce je žáky naučit princip podmíněného příkazu Když. Žák na konci lekce chápe funkci podmíněného příkazu. Žák sestavuje program s podmíněnými příkazy. Žák vytváří vnořené podmínky.

Podlaha je láva