Stáhněte si tuto metodiku v PDF: Metodika - Zoo literálů.pdf

Stáhněte si pracovní list se zadáním cvičení pro žáky k této lekci v PDF: Pracovní list - Zoo literálů.pdf

Cílová skupina: 4.-5. třída (případně 3. třída)
Předměty: informatika
Časová dotace: 1 standardní vyučovací hodina
Způsob práce: samostatně nebo ve dvojicích
Rozvíjené klíčové kompetence dle RVP: digitální, k učení, k řešení problémů
Další rozvíjené kompetence: kritické myšlení, algoritmické myšlení
Struktura: metodika E-U-R

NÁPLŇ RVP:

sestavuje a testuje symbolické zápisy postupů
popíše jednoduchý problém, navrhne a popíše jednotlivé kroky jeho řešení
v blokově orientovaném programovacím jazyce sestaví program; rozpozná opakující se vzory, používá opakování a připravené podprogramy
ověří správnost jím navrženého postupu či programu, najde a opraví v něm případnou chybu

NÁPLŇ ŠVP:

umí použít příkaz
chápe symbolické zápisy
umí sestavovat sekvence příkazů s využitím podmínky když
ověří správnost řešení sekvence
identifikuje chybu v symbolickém záznamu sekvence
navrhne způsob řešení postupu v blokově orientovaném programovacím jazyce
identifikuje chybu v symbolickém záznamu sekvence
navrhne způsob řešení postupu v blokově orientovaném programovacím jazyce

Vyučované koncepty:

Literály
Ovládání dílků literálů

Popis konceptů:

Literál (z anglického slova "doslovný") je přímý zápis určité hodnoty v programovacím jazyce.
Dílky literálů se zapojují do ostatních dílků.
Dílek literálu může být přepsatelný či nepřepsatelný.

Předpoklady k naplnění hodiny:

Stolní počítače nebo notebooky pro každého žáka či do dvojice
Stabilní připojení ke školní síti
Nainstalovaná aplikace Ylands EDU
Základní externí vybavení: klávesnice a myš
Žáci umí zapnout program, ovládají myš a umí psát na klávesnici
Průchod předchozích lekcí

VZDĚLÁVACÍ CÍLE

Cílem lekce je představit další důležitý prvek pro vytváření programů v objektově orientovaném programovacím jazyce Ylands EDU. Žáci se seznámí s pojmem literál. Literál slouží jako přímý zápis konkrétních hodnot v programovacím jazyce. Součástí lekce je i seznámení se pomocí hry se základním ovládání 3D panáčka v editoru.

Pomocí zvolené metody variability životního prostředí a zvířat je možné výuku propojit s enviromentálním myšlením. Žáci mohou metodou hry dojít k závěru, v jakém prostředí se mohou setkat s konkrétními zvířaty.

Zoo literálů