Lekce 3 - Receptář sekvencí
Stáhněte si detailní popis lekce v PDF: Detailní popis - Lekce 3 - Receptář sekvencí.pdf
Stáhněte si pracovní list se zadáním cvičení pro žáky k této lekci v PDF: Pracovní list - Lekce 3 - Receptář sekvencí.pdf
Metodiku k lekci najdete v sekci metodiky: https://edu.ylands.com/navody/metodiky/metodiky-k-lekcim-ylands-edu/metodika-lekce-3-receptar-sekvenci
Vytvářej recepty za použití příkazových dílků. Procvič si řazení příkazů do sekvence.
- Cílová skupina: žáci 3. až 5. ročníku ZŠ
- Předměty: informatika, výchova ke zdraví
- Časová dotace: 1 standardní vyučovací hodina
- Způsob práce: samostatně nebo ve dvojicích
- Rozvíjené klíčové kompetence dle RVP: digitální, k učení, k řešení problémů
- Další rozvíjené kompetence: kritické myšlení, algoritmické myšlení
- Struktura: metodika E-U-R
VZDĚLÁVACÍ CÍLE:
Lekce navazuje na lekci 2 - Hudební událost. Cílem je prohloubit znalosti ohledně sekvencí a “události”. Žáci se pomocí příkladu ze života učí princip algoritmizace, který je základním pojmem v informatice.
Žáci se opakováním učí systematizovat proces tvorby programu v blokově orientovaném programovacím jazyce Ylands EDU. Reálným příkladem se zároveň učí kritickému a informatickému myšlení a učí se ho tak chápat i v reálném světě.
