Lekce 6 - Horolezecké smyčky
Stáhněte si detailní popis lekce v PDF: Detailní popis - Lekce 6 - Horolezecké smyčky.pdf
Stáhněte si pracovní list se zadáním cvičení pro žáky k této lekci v PDF: Pracovní list - Lekce 6 - Horolezecké smyčky.pdf
Metodiku k lekci najdete v sekci metodiky: https://edu.ylands.com/navody/metodiky/metodiky-k-lekcim-ylands-edu/metodika-lekce-6-horolezecke-smycky
Nauč se optimalizovat sekvence za použití smyček a oprav si tak cestu na horskou chatu.
- Cílová skupina: žáci 3. až 5. ročníku ZŠ
- Předměty: informatika
- Časová dotace: 1 standardní vyučovací hodina
- Způsob práce: samostatně nebo ve dvojicích
- Rozvíjené klíčové kompetence dle RVP: digitální, k učení, k řešení problémů
- Další rozvíjené kompetence: kritické myšlení, algoritmické myšlení
- Struktura: metodika E-U-R
VZDĚLÁVACÍ CÍLE:
Cílem této lekce je představit žákům další, běžně se v informatice vyskytující pojem smyčky. Předpokladem k úspěšnému zvládnutí této lekce je absolvování všech předcházejících lekcí.
Smyčka neboli “cyklus” je základní funkce typicky používaná v blokově orientovaných programovacích jazycích. Žáci se touto funkcí setkají v hravé formě. Lekce je postavena na 2D ovládání panáčka, kterému pomocí skriptování pomáhají se pohybovat po mapě.
